Comencem la classe a les 9:15 del matí al Museu Comarcal de Manresa amb una reunió general, en la qual...
1ª hora: – Assemblea per posar en comú com va el procés de cada grup. – Es demana permís per...
Teaser del documental sobre els processos de treball del projecte L’herència.
...Ja tenim 5 temes disponibles per a formar part de la Banda Sonora Original de L’herència. Els ha composat, arrengat...
Proyectos de memoria histórica y economía social en Barcelona
Valora y preserva la memoria histórica de tu comunidad participando en iniciativas que conectan pasado y presente. Estos proyectos fortalecen la economía social, generando
oportunidades inclusivas y sostenibles para todos.
Aquest vespre, dijous 31 de març s’inicia El Retrovisor. Cícle de vídeo: Memòria històrica en moviment a l’Espai Memòries. Laboratori...
El col·lectiu Sitesize, amb la participació de Pedro G . Romero i Marcel Dalmau, realitzarà a la Fundació Palau de...
Jo vaig anar a escola a Manresa és una recerca col·lectiva sobre la història de l’educació a la ciutat de...
La confluència de diferents agents i el treball col·lectiu no té perquè donar per resultat resoldre la feina més ràpidament....
L’herència es va articular a través de la creació col·lectiva amb un grup d’estudiants d’un “serial” a l’estil televisiu que a través personatges i fets ficcionals i també històrics, parla sobre la memòria de l’educació a Manresa a la primera meitat del segle XX. Es tractava alhora de relacionar el passat de l’educació amb els models educatius que transitaven, en aquell moment, els propis alumnes participants en el projecte.
Registre documental del mateix procés d’aprenentatge a través de la creació del serial «L’herència». El mateix procés d’aprenentatge a través de la creació audiovisual recupera algunes de les propostes pedagògiques històriques que s’estudien i es representen a la ficció.
Durant tot el procés, la sala del Museu Comarcal de Manresa on es desenvolupà ‘L’herència’ va funcionar com un espai educatiu experimental, que es feia servir com a espai d’estudi i documentació, de producció i realització, obert a altra mena d’activitats culturals, contínuament modificat i reapropiat per l’alumnat que hi participava.
